推演前，由分管副校长王磊同志根据区教育系统常态化疫情防控工作的要求，对本次的桌面推演加实战演练方案进行讲解和安排部署。
本次推演活动共设计4个场景，分别是场景一：针对学生入校前大门口测温发现体温异常人员如何处置；场景二：学生入校时，接上级通知，发现一名学生核酸检测呈阳性的应急处置；场景三：室内发现体温异常人员如何处置；场景四：师生在教室内上课，接上级通知班级内一名学生出现弱阳性如何处置。
桌面推演通过现场发问，由老师们作答在四个场景突发状况下班子成员、中层、班主任、任课老师、校医等应该怎样进行应急处置。每位作答的老师对各个场景突发状况的应急处置流程、相应职责、细节认识清晰到位，确保实战演练能够熟练和严谨地开展。
桌面推演结束后，全体教职工分为四组。一二年级语数组、三四年级语数组、五六年级语数组和多学科组分别模拟演练以下四个场景。
学生上学期间，在校门口要进行体温检测，学生戴好口罩每人一米的间距排队入校（由学校值班人员以及保安负责学生一米距离排队管理），依次经过大门测温棚，首先使用机器人测温仪进行第一次体温测试，体温正常的学生方可进入校园。
当中层值班老师发现测温器报警时，第一时间通知学校校医和带班领导，由学校校医为学生加戴医用外科口罩，并带到隔离观察室问诊。
由校医询问早上在家是否测量体温，是否浑身乏力，是否有咳嗽、胸闷的症状，初步甄别发热原因。再用水银体温计再次测量体温，并询问体温异常者姓名、班级、父母电话、当日身体状况，同时电话询问家长学生身体状况，以及近14天有无与确诊病例、疫区返许人员接触史，有无外出史或聚集发病现象。
经过询问，校医迅速将情况上报给当天带班副校长，由当天带班副校长上报学校校长，校长酌情上报教体局及属地社区，根据上级研判，进行科学处置：如果学生无接触史、外出史或聚集发病现象，通知家长接回就医并做好电话跟踪随访。如果学生有接触史、外出史或聚集发病现象，立即对学生进行隔离，由主抓疫情防控副校长与五一路中心医生联系，在医生的指导下根据病情进行科学处置。医院，立即拨打急救电话，同时电话联系家长。
学生离开校门口之后，立即通知后勤组织消杀人员对隔离观察室、安全通道进行消毒杀菌处理。
根据疫情防控要求，学校在遇到这种情况时会立即启动疫情防控应急预案，做好应急处置。首先我们会先了解该名学生是哪班的孩子，学生是在来校路上还是已入校。经了解，该名学生已进入校门，正在行进的队伍当中，针对这种情况，我们的应急处置如下：跟该名学生出现在同一时空的所有师生，按要求原地待命，校园实施封闭管控。同时，学校主管疫情防控的副校长立即上报教体局、疾控中心，并告知我们当前的管控状况。
在校医的带领下，与该名学生出现在同一时空的所有师生，间隔一米以上距离，有序前往隔离区域。并对该名学生进行心理安抚，进一步询问学生详细情况，在疾控中心的专业指导下，对核酸检测呈阳性学生进行流行病学调查。
对密切接触者、次密切接触者进行流调排查，摸排清该名学生的行动轨迹，排查风险，防止扩散，为疫情防控提供真实可靠的检验数据。
教室里正在上课时，一名学生举手示意自己感到身体不适。
班主任老师将其带出室内，在走廊对学生进行体温测量，确定体温异常先加戴一次性口罩，然后进行初步询问，并告知校医。
经过询问，校医迅速将情况上报给主管防疫副校长，由主管防疫副校长上报学校校长，校长酌情上报教体局及属地社区，根据上级研判，进行科学处置：如果学生无接触史、外出史或聚集发病现象，通知家长接回就医并做好电话跟踪随访。如果学生有接触史、外出史或聚集发病现象，立即对学生进行隔离，由主抓疫情防控副校长与五一路中心医生联系，在医生的指导下根据病情进行科学处置。医院，立即拨打急救电话，同时电话联系家长。
学校心理辅导老师对班里的学生进行心理辅导工作。
经确认如需停课，通知班主任把本班学生分散到校园空旷地带，并通知学生家长到校接学生回家隔离观察，并做好学生、家长的心理辅导工作。
学生离开教室后，立即通知后勤组织消杀人员对教室、安全通道进行消毒杀菌处理、消杀人员对教室的桌椅板凳进行消毒擦拭。
场景04上课接上级通知班内有阳性
收到上级通知后，学校第一时间启动应急预案，由学校主管疫情防控的副校长发出指令，并向上级报告情况，同时学校实施全面封闭管理，要求所有师生保持原地不动，落实戴口罩等防护措施，确保师生一个不进、一个不出。
校医对核酸检测呈弱阳性学生进行二级防护，按规定路线，送至隔离室，询问学生详细情况，对该名学生、密接人员、次密切接触人员开展流行病学调查。
班主任首先对学生进行心理疏导，并组织本班学生全覆盖开展体温复测，待在原地，等待专业人士进行预判指导。医院派出专人负责将核酸呈弱阳医院就诊。学校主管疫情防控的副校长立即通知后勤，在疾控中心的指导下，开展科学规范、全面的消杀，做到全覆盖无死角。
通过本次桌面推演加实战演练，使全体教职工们不仅更加了解了疫情防控相关工作流程，更进一步掌握了疫情防控的具体工作措施，提高了对新冠肺炎疫情快速反应和处置的能力，为全体师生的安全及健康做了充分的准备。
编辑：陈宗秀
拍摄：各教研组
审核：王磊