本报记者袁征
由上海市教育委员会主办，上海市青少年校外活动营地——东方绿舟、各区教育局、新闻晨报教育发展中心承办的“上海市中小学校园应急救护基本知识与技能宣传展示活动”，到年已经连续举行了四届。在上海各区和基层学校的不懈努力下，校园应急救护知识技能已经成为全上海中小学日常教育的组成部分。活动所展示的只是各区成果的一个方面，与此同时，上海还以此为切入点，夯实和推进学校健康教育、生命安全课程，让学生真正理解健康的意义和生命的价值，涌现了更多具有推广价值的经验，共同推动上海市中小学安全教育水平走在全国前列。
浦东新区
调研摸底积极开展培训
今年8月，浦东新区完成“学校应急救护水平与现状调研（含学校内具备应急救护能力的人员情况以及应急救护有关设备的投入情况等）”。调研结果显示，目前全区学校卫生保健教师在急救培训方面有较大缺口，亟待进行急救专业培训。
学校卫生保健教师是学校卫生工作的主要实施者。针对调研显示的问题，浦东新区启动建立学校卫生保健教师工作长效机制，逐步施行学校卫生保健教师业务考评和持证上岗，以提高本区学校卫生保健教师队伍的整体素质和业务技能，提升基层学校卫生保健教师现场反应能力和应急处置水平。根据“年浦东新区学校卫生工作计划”工作要求，从今年9月到11月，浦东新区开设19个班对学校卫生保健教师及其他一线教师开展现场急救技能培训，为师生健康保驾护航。
区级应急救护培训工作的开展，进一步推动着浦东新区六百多所学校的应急救护工作有序进行。如上海市三灶学校就将急救知识纳入学校课程计划，并将急救知识引进课堂，融入基础课程学科教学中。在课程内容选择上，根据不同年级学生的身心特点和知识结构，通过备课组开展集体备课活动确定需掌握的急救知识及计划：小学生重点培养伤害事故的防范和逃生的技巧，提高发生意外伤害时如外伤止血等自救互救能力；初中生除了要掌握以上急救知识以外，还要初步了解心肺复苏流程，掌握抢救时间和呼吸循环系统知识，还要能利用心肺复苏模型教具进行练习，初步掌握心肺复苏技能。
黄浦区
学“AED”操作，储危急救护能力
当身边有人突然晕倒致心脏骤停怎么办？紧急时刻如何对此类对象进行施救？9月28日，黄浦区教育学院附属中山学校特意邀请专家对全体班主任和体育教师进行了心脏自动除颤仪（AED）的培训。
培训活动从生命丧失案例开始，让教师们意识到：急救“黄金四分钟”内，使用心脏自动除颤仪（AED）非常重要。除颤每延迟一分钟，生存率降低7%-10%。超过10分钟，该患者的生存率基本为0。接着，两位专家演示了心肺复苏的要点和步骤，并运用AED教练机引导了多位教师进行心肺复苏实际操练。老师们一开始有点不得要领，经由专家的指点，明白了手臂要伸直，按压力度要准确有效等要点。短短40分钟的学习，各位教师对心肺复苏（CPR）的操作和心脏自动除颤仪（AED）的使用有了一定了解，体会到救人不易，救人自救都需要学习和实践更多的急救知识。
学校表示，在全世界新冠疫情肆虐之下，教师更应当具备多元化的知识和应急救护技能来守护校园生命健康和安全，从而更好地呵护每一名学生。
松江区
应急救护培训成为新教师“必修课”
今年由于疫情关系，松江区教育局把校园应急救护工作重心放在了教师的培训工作上，尤其是对应急救护知识及实际操作了解不够的新入职教师。因此，在年新教师入职培训课程中，松江区加入了校园应急救护课程内容，为全区中小学和幼儿园的余名新教师开展了为期四天的救护培训。
培训中，松江区青少年社会实践教育中心派出11名有救护培训师资的教官为新教师们授课。课程包括理论学习和现场操作两方面。教师们学习了心肺复苏、气道异物梗阻、创伤现场救护等知识，并在教官的演示下，进行了演示心肺复苏实操和创伤包扎技能两项细节操作。教官们针对教师的操作手法进行了指导纠正，保证每名学员听得懂、学得会，真正掌握应急救护技能。
此次培训为新教师入职后对学生的安全教育及应急救护理论及实践打下良好基础，进一步提高教师队伍应急救护处置能力，更规范有效地开展校园应急救护工作。
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徐汇区
建立校园安全教育新常态
在徐汇区青少年体育运动学校，有羽毛球、赛艇、冰壶和田径等11个奥运会、全运会项目。蹦床作为其中一项具有一定风险的运动项目，在训练之初，教练员就需要在基础培训的同时，加强队员的安全教育。
例如学校规定，同一张网上不能有2名及以上的队员，单跳跑道上禁止队员进入等。但由于在训队员年龄为幼儿园大班到小学三年级之间，普遍自控力不足，活动又较剧烈，在训练中跑动擦伤、碰撞流鼻血甚至自身突然流鼻血等情况时有发生，队员从蹦床网面上弹出导致骨折、流血等也是常见意外。
通过校园应急救护知识培训，学校蹦床队教练们马上学以致用：在充分考虑队员的年龄、自控力和执行力等实际情况后，教练们在训练前给队员们进行了现场讲解和演练并特别就流鼻血及膝盖擦伤这两种情况的紧急救治等作了详细示范。学校表示，安全教育培训要经常开展，为保障学校各运动队训练营造安全舒适的环境。
嘉定区
急救知识做礼物，医教携手共呵护
尽管在今年遭遇疫情，但嘉定区教育局组织中小幼学校开展校园应急救护培训工作的力度并未减弱。为普及卫生应急和自救互救知识、倡导科学急救方法、提高自救互救技能，嘉定区教育局大力推进医教结合项目，积极开展应急救护宣教活动。
全市幼儿园返园复学的前一天，区教育局联合区医疗急救中心开展主题为“儿童意外伤害的院前急救”的普及培训。一个多小时的培训中，专家重点讲解心肺复苏术、海姆立克急救术、烧烫伤急救处置、骨折处置、止血包扎等幼儿常见的急救技术，也通过实战操作的方式普及了AED自动除颤急救包的使用方法，让教职工们收获满满。
同时，区教育局立足于学生安全教育，组织试点学校编撰《安全与我同行》校本课程，从自然灾害、公共卫生、意外伤害、社会安全、与人交往、网络安全、卫生急救等7个板块，让学生掌握安全知识、梳理防范意识、提升防护能力。
静安区
健康安全教育“停课不停学”
健康安全教育也是学校教育教学的重要组成部分，是向学生系统传授卫生知识，培养良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径。在静安区第四中心小学，新冠肺炎疫情给健康安全教育带来了新的挑战，也让学校积极创新工作方式，适应防疫常态。
上半年“停课不停学”期间，学校在做好对学生网络教学同时，还通过企业