#教育部最新通知：拟组织所学校试点急救教育
近日，教育部办公厅下发了《关于开展全国学校急救教育试点工作的通知》。
根据《通知》，教育部拟组织所高中和高校参与试点工作，在校园内配备相关急救设施设备与物品，并对学校教师、学生进行急救知识教育和技能培训。
最终形成可复制、可推广的急救教育经验，推动各级各类学校强化急救教育。
#急救知识、设施、培训同步进校园，有条件的学校逐步配备AED！
试点工作将围绕三块展开，简单来说就是：急救知识、急救设施和应急救护培训。
1）普及校园急救知识
建立以课堂教学为主渠道、以主题教育为重要载体、以日常教育为基础的急救教育推进机制。结合学校实际，加强对校园常见的气道异物梗阻等紧急救护，创伤出血与止血、关节脱位与扭伤等创伤救护，淹溺、烧烫伤、中暑等意外伤害，火灾、地震、踩踏等突发事件的应急救护知识普及教育。鼓励高校开设应急救护相关课程并纳入学分管理。
2）配备校园急救设施
试点校要参照有关学校卫生工作标准、校园急救设施设备配备标准等，结合学校规模、环境、地势、交通、建筑等实际情况，配备足用、实用、适用的校园急救设施设备。鼓励有条件的试点学校逐步配备自动体外除颤器（AED）。
3）开展应急救护培训
各地要积极会同红十字会、急救中心等部门，重点培训试点学校校医、体育与健康课教师、班主任等教职员工，鼓励支持师生通过应急救护培训取得相关证书。培训合格的师资在军训等期间对学生进行防灾避险知识普及培训，提高学生避险、救护技能。
兼顾急救知识、设施、培训三个维度，此次试点确实能有针对性地破解现阶段校园急救“没得用”、“不会用”的尴尬局面。
但值得一提的是，提出这些措施的教育部不是第一个！
#校园急救能力建设，重庆走在了全国前面
年9月10日，重庆市印发了《关于做好学校应急救护工作的通知》，要求各类学校要将急救知识普及和技能培训列入课程计划。
并针对不同学段，培养学生相适应的急救能力。
小学阶段重点开展安全教育和应急避险知识科普宣教，树立敬畏生命、关爱他人理念。
中学阶段掌握基本应急救护知识技能，培养自救互救和自我保护能力。
大学阶段普及应急救护、防灾避险知识技能，倡导救护志愿服务，鼓励高校开设应急救护相关课程并纳入学分管理。
在设备上，重庆市要求：积极在学校配备急救箱、AED、应急救护一体机等急救设备；凡区县学校有名以上学生且医疗急救队伍在5分钟内无法到达的，应分批配备AED。
从以上文件可以看出，推广急救教育我们需要有一套统一的标准，这是教育部试点可以带来的；但同时各地需要在大而泛的标准上，结合本地情况做细化。这二者缺一不可。
也就是说除了国家试点，我们需要更多城市像重庆一样踊跃自主探索。
毕竟，触目惊心的现实就在眼前：据不完全统计，每年我国未成年人意外死亡人数高达近50万。
普及急救教育、配备AED设施，我们需要越来越多城市行动起来！
来源：AED急救联盟