第五章
山海情深似海
山情
阿洛夫基
父辈们代代守着
一座座的山
他们死了
这山就归了我
他们死后，火葬在山梁上
尸骨铺高或壮大山体
*魄化作草木和森林
山成了我名副其实的故乡
风来了，我喊一声爹
你要穿好衣
雨来了，我喊一声娘
你要盖好被
再后来
我把山叠成行囊
爬坡涉水，穿街走巷
山啊，我背不动你
山啊，我要背着你
峨边地处四川西南，彝区、山区、深度贫困地区三重叠加，历经一步跨千年的特殊社会变革，行路难、住房难、上学难、看病难、致富难，陈规陋习长期困扰，经济发展一度落后，部分二半山和高寒山区，与世隔绝，偏僻闭塞。小凉山几乎所有的乡镇村庄都在山上，大部分村庄都在海拔一千二百到两千米之间。从县城出发到达每一个乡镇，每一个村寨，都是沿河道行进，然后从河谷底部开始爬升，沿盘山路上升一千米或者两千米……到达云端上的村庄。
群山巍峨，大河奔涌。曾经一方水土养不活一方人，在这二千三百八十二平方公里的热土上，十五万彝汉人民世代繁衍，生生不息。*和国家深切关怀，峨边迎来时代东风，亮剑贫困，决战冲锋，掀起了波澜壮阔的深刻变革。
缄默的天使
季节轮回，冬去春来，浙江台州来的音乐教师苏丹丹支教已满，本该回浙江的她难舍这一方山水，难舍孩子们渴盼的眼神，毅然决定再留下。
峨边县街小学童校长谈到从浙江台州椒江区来峨边支教的五位艺体老师，总是深长地感叹：“发达地区教育理念不一样！美术老师的特长是剪纸，除了在课堂上教学生剪纸，还带着老师们一起学，春节的时候，专门组织全校的老师举办剪纸活动；音乐老师更加典型，把我们的音乐教室布置规范，教学环境焕然一新。我们的教学理念要浅一些，他们专业性很强，教师对音乐的追求几乎完美，包括对学生的要求和教师自身的追求。我们过去教音乐那么多年，就觉得只要能唱歌，作为一个爱好就可以了，但是他们要从最基本的动作、基础知识做起，要求非常严格，对学生的学习状态非常