急救知识进校园
11月12日，泉州市学生记者团急救知识进校园活动走进鲤城区实验小学。福建省红十字水上救援队教练组成员，国家四级应急救援员吴兰兰为该校学记们详细讲解了红十字会的相关知识，以及气道异物梗阻、止血包扎、心肺复苏术等应急救护技能。在每一项救护技能现场演示后，吴兰兰还手把手指导学记们进行心肺复苏的实操练习，帮助学记们掌握基本急救技能，提高自救互救能力。
学记分享
★一堂意义非凡的课
□学生记者艾润泽（鲤城区实验小学四年级）
在这堂课上，吴兰兰老师教给了我很多知识。如海姆立克急救法、心肺复苏术，静脉出血、动脉出血和毛细血管出血的区别等等，让我明白了掌握急救知识的重要性。
课堂上，我不光学到了新知识，还知道了红十字会的工作和意义。红十字会的志愿者们在不同场合救助需要帮忙的人们，发扬博爱、奉献的人道主义精神。今年抗击疫情的防疫战士们也是如此，不顾安危站在一线，与死神赛跑向病魔挑战。正是有了这些无私奉献的人们，我们才会有更和谐稳定的社会，他们是真正的英雄。让我们行动起来好好读书，成为社会栋梁，发扬奉献精神，帮助更多人。（指导老师：陈希敏）
★急救那些事儿
□学生记者周乐佳（鲤城区实验小学四年级）
11月12日是学记们参加急救培训的日子，吴老师为我们介绍了意外伤害时如何避险及处理伤口，还教了我们一些基本医学常识。“大家听说过心肺复苏术吗？”问题一出来，我们就七嘴八舌地议论起来。有的说:“溺水了就要做心肺复苏。”有的说:“停止呼吸了就要做心肺复苏”……吴兰兰老师点点头又摇摇头，说:“当遇到有人发生意外时，需要先判断是否有呼吸!”说完，吴老师现场为我们做示范，教我们如何进行心肺复苏和胸外按压，还请学记代表上台体验，并指出了他们操作时错误的地方。
通过活动，我学会了意外发生时的处理方法和技巧，也体会到了救护人员的辛苦，真有意义!（指导老师：陈希敏）
★珍爱生命
□学生记者陈文轩（鲤城区实验小学四年级）
为了让我们学到正确的急救方法，学记团特意请来了吴兰兰老师为我们讲课。课堂上，吴老师演示了各种意外发生时的应急方法。我印象特别深的是，遇到异物堵塞可以轻轻拍背，如果还没出来，就需要用到海姆立克急救法。如果还是不行，而那个人已经脸色苍白，就要进行心肺复苏，并拨打急救电话。此外，我们还学习了如何辨别动脉出血、静脉出血、毛细管出血和相应的应急处理方法。
经过学习，我学到了很多生活中容易遇到的意外的应急处理方法，提高了安全意识和自救能力，也让我更明白生命的宝贵。（指导老师：郑宇梅）
★传播急救知识
□学生记者林湘尧（鲤城区实验小学五年级）
这次，我有幸作为学记团成员参加急救知识进校园讲座。活动现场，吴老师向大家讲解了发生意外时如何避险及正确处理伤口，并现场演示了心肺复苏等急救技巧，让我印象深刻，也让我们更准确掌握急救操作的要领。
为自己、为家人，我们都有必要懂得急救知识，也许某天还能帮助到其他人，为他们的生命按下重启键。心肺复苏术是一个需要熟能生巧、多次练习的急救方法，简短的培训并不能帮我建立足够的自信与勇气。我希望能多举办急救知识培训，让我们在意外发生时，可以自信勇敢地施救，也希望每一位参加过培训的同学能将自己学到的急救知识教给身边的人，让急救知识得到传播和普及！（指导老师：陈桂珠）
★守护生命
□学生记者史钎钰（鲤城区实验小学六年级）
这次，我们参加了红十字会应急救护培训，学到了许多知识。如心肺复苏术、海姆立克急救法，通过观察图片，将受伤后不同的出血情况刻在脑海中，例如动脉出血、静脉出血、毛细血管出血的应对方法是不同的。我们还现场实践了心肺复苏术，虽然大家的动作生疏，力气不足，但每个上场的同学都认真完成。这些急救知识能在紧急时刻给予我们帮助，遇到突发情况时既能保护自己，也能保护他人。
危急情况下时间就是生命，多会一些急救技能，就会减少一些损失。让我们一起守护美好生活，让生命之花绽放得更长久。（指导老师：吴培卿）
★学救护知识懂生命意义
□学生记者康纾鸣（鲤城区实验小学六年级）
星期四上午，学记团急救进校园活动走进我校。学记们在吴兰兰老师的讲解下，了解了红十字会的工作范围，懂得了许多日常生活中的急救方法和自救技能。
秋天干燥，有的人会流鼻血。这时家长往往会叫孩子仰起头，用纸塞住鼻孔。通过老师的讲解，我得知这种做法是错误的，因为这样做会让血液凝固，或通过喉咙流进胃里，产生安全隐患。正确的方法是半弯腰，捏住两侧鼻翼再进行后期处理。
意外无处不在，掌握正确的急救技能不仅关系到一个人的宝贵生命，更关系到一个家庭的幸福。我们平时要多学习，掌握应急救护技能，提高自救互救能力，保护生命和健康。（指导老师：郑文红）
★人人学急救急救为人人
□学生记者刘雨柠（鲤城区实验小学六年级）
11月12日，学记团为我们开展急救知识进校园活动。福建省红十字水上救援队教练组成员的吴兰兰老师教授我们遇到意外伤害时如何避险和处理伤口，正确识别心脏骤停，海姆立克急救法等理论知识。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。为了让大家更加直观地感受和掌握急救要领，吴老师现场演示了正确的操作步骤，并让同学们亲自实践。同学们通过理论结合实践的活动体会，对急救知识从不了解到熟知。时间虽短，但大家纷纷表示收获满满。平时我要多看一些急救视频，多多练习，也可以当个小医生，加入人人学急救，急救为人人的行列中。（指导老师：曾万菁）
★急救进校园
□学生记者陈轩锐（鲤城区实验小学六年级）
活动中的各种应急方法让我受益匪浅，其中有两种急救方法最令我印象深刻:一是吴兰兰老师就异物堵塞时，给我们介绍了海姆立克急救法，二是吴老师利用人体模型为我们模拟演示的心肺复苏术，她还耐心为我们讲解急救的注意事项及操作要点，我们也现场进行了实操。以前在电视上看过急救场景，但具体如何施救并不清楚。通过这次体验，我也掌握了相关的急救技能，关键时刻也能救人护己。
通过吴老师的言传身教，在寓教于乐的氛围中，让我们对急救知识有了更直观、更形象的认识。作为小学生的我们也需懂得急救，也许某天你也可以帮助那些需要帮助的人，挽救更多人的生命。（指导老师:郑文红）
★让生命更安全
□学生记者魏姿（鲤城区实验小学六年级）
每年的5月8日为世界红十字日，全世界有个国家有红十字会。红十字会是从事人道主义工作的社会救助团体。这次，福建省红十字水上救援队教练组的吴兰兰老师给我们上了一堂非常有意义的急救课，为同学们讲授了生活中常遇到的意外的正确应对办法，还利用人体模型现场演示心肺复苏步骤和止血包扎等。老师一边示范，一边讲解动作要领，同学们仔细聆听。看似简单的动作，实际操作起来却不容易。
通过这次活动，我们知道了如何运用科学急救的方法及时救助生命，尽可能让伤害降到最低。多一样生活技能，少一份伤害，少一些损失。大家都行动起来学急救，让生命更安全。（指导老师：陈德兴）
★呵护生命
□学生记者洪子睿（鲤城区实验小学六年级）
因为错过急救的*金时间而造成伤亡的新闻屡见不鲜，掌握基本的急救知识成为每个人必要的知识储备。这次，学记团请来了吴兰兰老师，为我们传授急救知识，还演示了海姆立克急救法、心肺复苏术等。一直以来，我都认为流鼻血时要仰头，用纸塞住鼻孔。“流鼻血时，千万不能仰头”，当老师为我们讲解鼻血的止血方法时，会场又是一阵哗然，老师似乎看穿我们的疑惑，耐心地解释到：“如果仰头，鼻血就会顺着喉咙流到胃里。正确的做法是低头，捏住鼻翼两侧5—10分钟，如果血还是止不住的话，要及时就医。”
这次讲座令我受益匪浅，也刷新了我对自救知识的认知。生命只有一次，掌握正确的自救知识，为生命买一份“保险”，多一分呵护。（指导老师：杨芬）
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来源
东南早报
编辑
小雪花
泉州学生通
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