生命是脆弱的，当意外事故和急性病发生时，许多人因现场救护不及时延误了抢救时间，而造成不必要的伤亡。学校是人员最集中和自然灾害、突发事件发生后最容易造成损害的场所之一,儿童在自然灾害与意外事故面前更是最脆弱的群体,此时就需要我们老师具备必要的处置突发事件及应急救护能力，为孩子们的安全撑起一片天空。
为了普及急救救援医学科普知识，提高教职工及家长自救和他救的意识，我医院专业医护团队于年6月16日来我园给家长及老师们进行了急救知识及实操培训。
急救知识培训医院的医护人员通过PPT课件为老师和家长们详细的讲解了在生活中有可能遇到的需要预防和急救的情况，包括：烧烫伤、电击伤、外伤（骨折、出血）、异物入体、突发疾病、心肺复苏等，面临相关的紧急情况我们应该如何正确的处理。
在此过程中，还通过讲解与提问相衔接的形式，比如“如果发生烫伤我们应该采取什么方法，可以用盐吗？可以用牙膏吗？”等提问让老师及家长思考此类紧急事件应该采取的正确措施是什么，让大家参与其中，有效掌握正确的急救知识。
培训中，还以理论讲授、图片展示、现场演示、实践操作等方式向大家重点讲授了心肺复苏、呼救腹部冲击法、流鼻血处理方法、海姆立克等操作方法。
急救实践操作心肺复苏为了让教师和家长们全面掌握应急救护要领，医院专业的护士人员对“心肺复苏（CPR)”进行现场详细的分步讲解与实操示范。在这个过程中，老师和家长们认真且专注学习，掌握了心肺复苏正确的操作顺序：第一，检查周围环境是否安全并判断患者有无反应（检查心跳及呼吸）；第二，寻求帮助并找人拨打;第三，按照30:2的比例正确连续有效的进行心肺复苏，5个循环后评估情况，（电话联系）再重复做，有条件的情况可采取"AED”(自动体外心脏除颤器)，直到的到来。教职工实操海姆立克急救法掌握了基本的操作方法：抢救者站于患者背后，双手臂环绕于患者的腰部。一手空心握拳，将拳头的拇指一侧放在患者脐上两横指的腹部，另一只手握住握拳之手，急速的、冲击性的向内向上压迫其腹部，有节奏、有力地反复进行5--6次，以形成的气流把异物冲击出。患者应配合救护人，头部略低，嘴要张开，以便于异物受到气流冲击而出。
安全与健康是实施保教工作的重要前提。通过此次急救知识培训活动,家长和老师们深刻理解到急救知识的必要性,并掌握了科学、正确的应急救护方法。在今后的工作、生活中能够更好地运用这些急救知识对幼儿和他人以及自己的生命进行基本的救助,将意外伤害程度降到最低,切实做到为幼儿园每位孩子的健康成长保驾护航。最后，十分感谢医院的专业团队对我园老师及家长进行的急救知识培训。活动现场,经过专业医护人员的悉心指导，大家能积极参与其中，认真学习急救知识,基本掌握到正确的应急技能，让本次活动意义非凡。
编辑：聂梦
校对：毕露斯
审核：王芳
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